简易风向标小学制作方法

项目式学习《制作风向标》 风看不见，摸不着，通过什么方式判断风是从哪里吹来的？带着问题，高新区华侨城小学三年级的同学们借此展开了一个学期的“制作风向标”主题特色课程。这次的课程培养学生的观察能力、分析能力、小组协商合作能力以及表达能力，学生自己去发现其中原理的方式进行，更加深入、更加透彻地理解风向标。 知识我来查 通过查阅资料和模拟实验，同学们对风向标有了系统的认识。学生运用集体的力量，通过生活经验和观察，感受各种材料特点，根据各部结构作用，小组讨论并选择了合适的材料。...