教室

软件简介：风向和风速 【教学反思】 今天上午第三节是科学课，当我提前来到教室门口，数学老师还在讲课，预备铃响了，教室的门才打开，可是在学生的桌子上都摊着一本作业本，显然，孩子们还没完成课堂作业。上课的铃声响了，当孩子们放好数学作业本，可是手里却出现了用科学学具做的风向标风速风向表，看来他们的兴致一下子都聚合在风向标上。 唉，这课该怎样上下去呀！我随机一想风速风向表，何不趁着孩子兴致正浓，就让他们先到室外测量风向，于是我对他们提出了测量的具体要求，即看清楚自己风向标的箭头指向哪...