人力资源和社会保障部最新发布的《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》净增了158个新职业，其中首次标注了97个数字职业。(2月25日新华网)
2023年，我国高校毕业生数预计达到1158万。数字职业的出现，无疑给高校毕业生更多的就业选择。当然，要让这些新增的数字职业具有更强的吸引力，必须加强新职业的规范发展与职业建设，防止“新瓶装旧酒”，只是对传统职业进行数字化包装，而需要真正具有数字化内涵，以数字化推进传统职业升级换代，创造更多的就业机会。
明确标注数字职业，对新职业建设的好处在于：其一，在互联网、人工智能时代，我国出现了一些数字化特征明显的职业，明确这些职业为数字新职业，能够增强社会认可度。如据报道，北京一家网络科技有限公司，不仅通过数字化手段帮助农产品产销对接，还到广东徐闻等地对当地农民进行数字化销售的培训指导。以前，该公司的工作人员大多是“程序员”和“客服”，而按照新职业分类，他们则是农业数字化技术员。更准确地描述他们所从事的职业，有助于提高社会对农业数字化技术员的认可度，推进农业数字化发展。
其二数字职业就业新空间，加强新职业的规范建设，帮助人才更好实现职业发展。我国各行业都在推进数字化变革，怎么认识这些新职业，不但对职业本身建设很重要，对行业发展也很重要。进而，数字职业也就需要求职者、从业者，具有相应的数字素养。具体而言，求职者要拥有从事数字职业的数字知识、技术，同时，要深刻理解数字化对促进我国产业、服务现代化的重要意义，在选择数字职业时，求职者要分析自己是否具备数字素养，并做好提升数字素养的准备。
而鉴于数字职业是新职业，也就需要避免一些社会机构、用人单位拿“新”来做文章。如有的社会培训机构宣称通过培训可以获得官方认可的资格证书，并“包就业”数字职业就业新空间，甚至搞培训贷。对此，要有理性的认识，不要被各种考证宣传误导。
还有的用人单位则会以新职业为噱头来包装传统职业，这也是需要求职者识别的。明确新职业的一项重要工作，就是要对这类职业的工作内容、薪酬待遇、发展前景、从业人员素质等进行较为清晰的界定，便于求职者在求职时甄别选择，并促进用人单位规范建设新职业，防止新职业还在起步阶段就走偏。
概而言之，随着人工智能的快速发展，我国将会不断新增与数字化相关的职业。甚至有人曾预测，未来70%的职业都会是新职业。对于新职业，求职者最好的应对方式，就是以“学会学习”而不是只“学会知识”来适应职业的发展与变化。而不管是新职业还是传统职业，用人单位都需要加强职业本身的建设，保障从业者的待遇和权利，以职业本身的吸引力吸引优秀人才选择。
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