6月18日，网友爆料称，江西南昌某中学学生疑似因为班主任的原因没能参加中考。6月19日，南昌市教育局发布通报称，经初步核查，视频中反映的学生为该市湾里实验学校初三学生，班主任暗示其弃考情况基本属实。将督促属地教育行政部门及湾里实验学校积极与家长沟通，妥善处理此事，并追究相关人员的责任。（据6月19日杭州日报）
南昌市教育局通报截图
身为教育者，本应对学生一视同仁，为什么会暗示学生放弃中考这么重要的人生机会？背后的原因其实不难猜。虽然教育部近年来一直强调，要深化育人关键环节和重要领域的改革，扭转片面应试教育倾向，破除“唯分数论”，但很多学校依然将学生的成绩视为老师的考核和评优依据，学校的“政绩”和名气。所以，为了让学校的中考数据好看，下年招生更红火，很多老师都要承担起“劝成绩落后的学生弃考”的任务。
虽然做出这种劝告的是老师个人，这一行为也的确有违立德树人、以人为本的为师之道，但这绝不只是老师的个人行为，肯定是学校同意甚至强制要求，光指责和追责一线教师，并不能解决根本问题。而且，从评论区来看，这样的事情绝不是一时一地，而是已经成了一种令人糟心的“潜规则”。很多学校都会为了面子好看，明里暗里地暗示部分学生“别中考了，去读职高吧！”有的学校反复对家长进行“洗脑”，阐明利害关系，有的直接瞒着家长，劝说涉世未深、还没有意识到利害关系的学生弃考，实在有点过于狭隘和功利，对孩子的未来也太不负责任了。
虽然有人觉得，有些学生的确成绩比较落后，就算参加中考可能也考不上高中，如果可以尽快接触并选择好的职业学校，也不是一件坏事，不少家长也觉得务实一点何乐而不为。但是，充分知情、自愿选择，和被强行劝告和要求，性质和感受都是完全不同的。
我国相关法律有明确规定，每一名学生都享有公平接受教育的权利，参加中考也属于义务教育的一部分，只要学生想考，没有人有权利剥夺他考试的权利。教育部也有明文规定，禁止学校和老师干预学生参与中考报名和志愿填报。所以，不管是强制“劝退”，还是暗示引导，都是违法违规的行为，是不应该逾越的红线。
而从教育的本质和初衷来讲，学生还没上考场，就已经给他们打好了“分数”，分好了“等级”，为了所谓的“大局”，想尽办法剥夺学生考试的权利，这种极度功利的行为，对于孩子的信心和自尊心是极大的挫伤，没有尊重和保护学生受教育的合法权利，而且反映出极度狭隘短视的教育观念，只看结果不看过程，只看分数不看人，任由这种观念潜滋暗长，任意蔓延，有违教育体制改革的初衷，长期来讲，影响整个教育事业的健康发展。
所以，对于这样的事件，不能仅止于调查和处理个案，对于网友反馈的“普遍存在”一事，更要引起重视。究竟有多少地方的学校，为了升学率和面子老师要求学生弃考，在变相剥夺孩子中考的权利；有多少孩子在十三四岁思想还未成熟，尚未知道选择的重要性的时候老师要求学生弃考，就被关上了选择的“大门”。
这是极其重要的问题，也是必须纠正的乱象，希望各地的教育部门都能引以为戒，树立正确的政绩观和科学的教育质量观，充分依法保障学生的受教育权。更希望整个社会都能深刻理解教育的意义，对孩子多一些耐心和尊重，引导他们去发掘自己的潜能，找到自己的闪光点，而不是过早被打上“差生”的标签。
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