家庭教育

  • 1年前 | admin | 139次围观
    未成年强迫他人卖淫 联合妇联关工委发布第二批家庭教育指导工作典型案例
    中国青年报客户端北京5月24日电(中青报·中青网记者 韩飏)今天,最高人民检察院、全国妇联、中国关工委今天联合发布第二批在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指导工作典型案例。本批6件案例集中呈现了检察机关在办理涉未成年人案件中,联合妇联、关工委深入开展家庭教育指导工作的做法和成效,为各地提供可推广、可复制的经验,推动相关制度机制健全完善。 在典型案例“徐某某、武某某介绍卖淫、强迫卖淫案”中,2021年7月,徐某某伙同年仅16岁的武某某,先后两次介绍陈某某到山东青州从事卖淫活...
  • 2年前 | admin | 205次围观
    江苏盐城一班主任督促孩子完成安全教育平台任务,结果……
    近日,江苏盐城一位班主任在督促孩子们完成安全教育平台的任务时,意外发现班上一名来自离异家庭的孩子被母亲拉黑了。这名孩子透露离异家庭女孩给妈妈发消息却被拉黑,她的父母在她9、10岁时就离婚了,而她的安全教育平台账号在妈妈那里,因为她常常寻找妈妈的帮助,所以妈妈将她拉入黑名单。“妈妈觉得我烦,我常常给她发消息,她却不回复。后来她觉得我烦,就把我拉黑了。” 这名孩子还表示,妈妈换了电话号码,只剩下微信这一种联系方式。离婚后,妈妈找了新的伴侣,但现在他们也已经分手了。班主任徐老师表...
  • 2年前 | admin | 172次围观
    高铁上被熊孩子家长掌掴,我们该反思什么?
    最近,一则高铁上的暴力事件在网络上引起了广泛的关注。据报道,一名女孩在高铁上被熊孩子家长掌掴,视频曝光后引发了公众的强烈谴责。女孩在事件发生后坚决不和解,这一行为也受到了广泛赞赏。 据了解,该事件发生在5月5日的高铁上,当时女孩正在车厢内使用手机,被坐在旁边的一名小男孩和他的家长打扰。女孩要求他们停止,但对方不仅没有停下来,还对女孩进行了辱骂和掌掴。事件视频被上传到网络后,引发了公众的强烈谴责,视频中女孩坚决不和解的行为也得到了许多人的赞扬。 事件曝光后,公安部门立即介...
  • 2年前 | admin | 148次围观
    俗话说隔辈亲,隔辈亲教育出来的孩子(深度好文)
    俗话说隔辈亲,隔辈亲教育出来的孩子虽然可能有这样或者那样的问题,但是确实这些隔辈亲带出来的孩子对自己的爷爷奶奶姥姥姥爷是非常好的。 但是你能想到有老人为了在街头打牌,竟然将孩子塞在自己所坐的凳子下面,孩子大哭而熟视无睹,依旧玩的不亦乐乎。 而孩子的所在空间是一个一尺高的木头凳子,为了怕孩子丢打牌将孩子塞凳子下,为了自己能玩爽,完全不顾孩子舒不舒服。这就是亲生的吗? 为何我有点出离愤怒?因为我好像看到了自己的从前,父亲每天忙于打牌,至于我的学习生活都仿佛跟他是另外一个世界。直...
  • 3年前 | admin | 275次围观
    谷爱凌苏翊鸣摘金夺银!他们的成长经历哪些值得借鉴?
    2月8日,北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛结束,中国选手谷爱凌以1620度转体高难度动作一举夺冠,此前一天17岁小将苏翊鸣在单板滑雪男子坡面障碍技巧赛上摘得银牌,创造了中国运动员在该项运动上的历史最好成绩。 两位中国小将的成功,迅速在网上引起热议。他们的成长经历,激发了无数家长的好奇心。别人家的孩子,为何这么优秀?他们的成长,有什么可以借鉴的地方?今(9)日,上游新闻记者就此采访了重庆重点中学一线教师及教育专家,听听他们怎么说。 源于热爱 但努力是最好的“天赋” 谷爱凌的...
  • 3年前 | admin | 273次围观
    从冬奥冠军谷爱凌看家庭教育:父母是孩子生命成长的最大底气
    这两天,冬奥冠军谷爱凌火了,随着一同被她带上热搜的还有“家庭教育”。 其中,在万千评论中,看到黄日涵教授的一句话,我表示深以为然: “别老想着鸡娃,好好鸡你自己,跨越阶层往往需要几代人的努力”。 为什么会对这句话有着深切的认同感? 这缘于我的一个亲身体悟。 近几年我一直线上线下的学习,参加了很多社群,报了不少育儿课程,还读了大量关于认知、心理、教育类书籍。 从原来一心想着找方法解决孩子的问题,到最后发现孩子根本没有问题,有问题的只是父母,是家庭教育出了问题。 直到这一刻,...
  • 3年前 | admin | 281次围观
    不要高估家庭教育的作用,成功虽有方法,却无法复制……
    不要高估家庭教育的作用,成功虽有方法,却无法复制。满屏都在刷 #什么样的家庭教育成就了谷爱凌# 让我们看到了众多父母对孩子获得成功的深深期待和对成功秘籍不遗余力的探寻,仿佛自己孩子如果也从3岁练滑雪,也每天睡十小时,也去海淀补课,就真的可以成为谷爱凌。单一归因、模式化他人的成功方式,不仅没有建设性,反而容易成为一种自我设限,让我们机械、教条地模仿他人的教育方式,而忽视了我们自己孩子生命的唯一性和独特性,或者让我们因为不具备他人的遗传基因、家庭背景、学历文凭、财富资源等,而产生...
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